心情的平和才能有出色的表现。
孩子不太善于表达情绪,受了委屈之后,回到家里,不会说出来,我问他发生了什么事情,他也不说,其实面对的事情无论好坏,都应该把他表述出来,这样子,心里不容易积压负面情绪,有了事情自己一个人扛着会很重,很累,我希望孩子,不只是压抑自己的情绪,及时的把心里的话说出来。
他只是在眼角留下两滴清泪,我说,对于负面情绪,有四个字,要记住,那就是‘不去管他,不去管他“。他也重复这四个字。我说,“要相信自己,我是最棒的”,他还是重复这几个字,我说“要看看自己哪里错了,注意反省”注意反省,他用嗓音重复这几个字,我能感觉到他的心里很难过,很低沉,对于孩子的情绪要排解,更要及时疏导,孩子虽然小,但是也有自己的烦恼,承受能力个人有差异,以后我要多让他吃苦,健康是走出来的,幸福是磨出来的,我不能保障孩子会一路绿灯,但是我会训练他拥有应对困难的心胸和心境,能够不怕困难和挫折。
年少时光,能够提出你的缺点,批评你的才是你的贵人,对于你最大的放弃是对你不管不问,放弃你,凡事关注你,用自己的心力去影响你,开导你,成年后你都会感激这样的人一辈子。
我一直耿耿于怀我的少年时老师的放弃,所以我不接近他们,从不提起。
而我的孩子在县城里享受到了更好的教育,所遇见的老师确是非常好的老师,很负责任,对孩子很关心。尤其是教孩子三年级的王老师,路老师,魔耳的郭老师,作文的张老师,他们对孩子给予了厚望,在孩子逃学的时候,表现出来的极大的关心,关注,深深地震撼着我,和他们的交谈,让我深刻认识到孩子问题的严重性,逃学是一种非常不好非常难缠的坏习惯,而孩子表现出来的症状又及其难以分辨真假,每一次孩子都说是有一个借口,不是肚子疼,就是受凉了,而我总是会相信他,后来老师非常严厉地批评我“你对孩子这么娇,有一天你一定会后悔的,你这样会毁了孩子,不能什么都依着孩子”,当王老师这么说的时候,我心里感动的热泪盈眶,如果当年我的老师也这么对我,或许我的命运会改写,而我的老师在我成绩差的时候不管不问,虽然成绩好的时候是老师的宠儿,但是孩子是会犯错误的,是需要成长的,学生不是老师的一个棋子,没有用了就弃之不顾,这样的人我很无语。。。。郭老师对孩子很重视,及时和我沟通,还要亲自和孩子沟通,纾解孩子的不良情绪,和郭老师的谈话持续了半个小时,郭老师说“孩子的问题实际上是没有规矩造成的,即使这样了,平常也要加强对他的规矩的约束,越是没有规矩的孩子越是松散不成才,规矩很重要,一旦定下了,不能做就是不能做,家长就是不能让步”给孩子定规矩,而我恰恰就是规矩感差点,过于溺爱孩子,什么都依着孩子,我也是尝尽了苦头,可是母子连心呀,不舍得呀,以后我要狠下心来,为了孩子有一个好的未来,我非常尊敬的张老师对于孩子的作文教导有方,每一次看到孩子在写作文的时候,精心构思,口里念念有词说着什么“作文要用到词语,成语,可以写一个童话”看着她沉浸在作文的构思中,我每一次都很感激孩子的张老师,以前孩子不会写作文,如今都是作文的爱好者,张老师的教学方法和理念,以及上课的效果,我都可以想得见,并且深深佩服,有这么好的老师是孩子一辈子的福气,以后孩子成功了也是孩子老师的功劳和教导,我深深的感激孩子的好老师,您们是世间的一朵朵鲜花,带给大家幸福和爱,让我们的孩子们在阳光里生活,在岁月中成长,人间有正道,最好是老师。人间有大爱,最美是老师。。。。愿您们永远不要放弃成长中的心灵,不要放弃您们的学生,他们是一颗颗幼苗。稚嫩脆弱。。。。。。
一生功过谁来评说,我好盼望当我年老了,看到孩子学业有成,生活幸福,朋友们说“龙儿,你教子有方”而如今我深感惶恐,第一次当母亲,好多事都没有答案,我只能一边摸索一边前行,孩子的坚持力度不够,孩子的刻苦程度不够,孩子几乎都没有什么阅读,我渐渐感觉力不从心,我想达成的和我实际的有很大的差距,我想努力,但是只要我认定了,我就会一如既往,坚定不移地走下去,2017,看我的!
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