北风呼呼地刮着,金黄的落叶打着滚,哗啦啦的向前冲去,哗啦啦,哗啦啦。。。。演奏了一曲高昂的乐曲,大地母亲喜悦地迎接落叶的欢闹,我立在那里,完全沉浸其中,我没有见过,一枚落叶可以打着呼哨,跳起舞蹈,走那么远,那么欢乐,那么轻盈,那么没有拘束,一切太美了。。。。。。中午的时候,大太阳温暖的晒着我,我只是穿了一件毛衣,傍晚,忽然起风了,北风刮在我脸上,手上,衣服里,我收紧皮肤,赶紧赶回了宾馆,今天不出门了,同学们陆陆续续的都赶火车回家了,从来没有的孤单袭上了心头,我开始回忆,这几天的北京,冬天的北京大学医学部,和来自天南海北的同学,以及辛辛苦苦教授我们知识的宋老师,苏迪老师和张梅岭教授,他们将永远记在我的心里,把他们的知识学有所用,影响我以后的生活,他们的乐于奉献的老师的精神,镌刻在我记忆的长河里,温暖如新,辉煌灿烂. 2017年11月21日,我独自一人来到了首都北京,将在北京大学开始为期三天的学习,和来自全国各地的校长精英,聆听中科院老教授的精彩演讲,怀揣梦想,不懈追求,在这个文化的圣地开始,追求自己的梦,是多么开心的事情啊,多么激动。多么令人澎湃。
维维老师特意把我安排在了一组,这样我离讲台更近一些,第一堂课是宋老师讲的,由于我们的大多数同学都是私人学校的校长,所以宋老师讲的是如何做好招生的一些实战技巧,以及校长在招生中如何演讲,怎么做一个好的校长,怎么具有一双看到未来的眼睛?怎样具有战略思维??
宋老师给我们了一个指导。1.高屋建瓴,思维拓宽2.科学知识。核心理念3.演说技巧。一鸣惊天4.实战实训,勇于蜕变5.运营指导,取经凯旋。宋老师说我们以后的学习都将围绕这五个方面来。
老师的形象就是演讲者的形象,而一个校长如果想要多招生,一个很重要的方面就是要学会演讲,那么如何才能更好的做好演讲呢?一个好的演讲需要具备哪些要素呢?
宋老师给我们列出了以下十条:
1.主题突出吗? 6.语言流利吗?
2.逻辑清晰吗? 7.表现自信吗?
3.案例生动吗? 8.信息清楚吗?
4.配套精彩吗? 9.体态自然吗?
5.重点突出吗? 10.印象深刻吗?
宋老师对每一项都做了详细的讲解,怎样做好每一项。比如演讲中的体态,也就是肢体动作,如何才能更好的,帮助演讲,要有手势,眼神要与观众互动,要庄重,不要晃来晃去的。等等。建议大家把目标视觉化。 如何选择主题。如何谋篇布局,如何遣词造句如何在演讲的开头前五分钟里吸引观众,如何结尾更好,结尾要呼吁行动,提出解决方案,等等,我们敬爱的宋老师,都详尽地给我么讲解。由于我的位置恰好是老师演讲中的正前方,所以老师总是特别关注我,而我又是课堂上的积极分子,所以很多的问题我都是抢答的,而且每次上讲台分享的时候,我都是第一个冲上去,我怎么这么好上台啊,哈哈,我喜欢演讲,无论什么时候,只要是演讲的机会,我都比较主动。很可能小时候是学校团支部书记,经常做主持人是有关系的,锻炼了我的表达能力和主动精神。
二组有一个女孩很出色,看了一个视频,他竟然把其中的演讲十个要素都看出来了,而且还分析的很到位,我都没有看的很清楚,很可能他是一个校长,经常做这样的批改作业的分析的事情有关吧,在后来的学习中,他同样保持了优秀的品格,一直抢答,分享,最后为小组赢得了荣誉,获得了小组的第一名,是我们的好邻居,优秀的二组,人才济济。
宋老师说校长要具备一双看到未来的眼睛??
如何训练呢?就是要多关注国家大事,看文件,看政策,从政策中分析,预测,哪些因素会导致什么变化,学会列战略。关注动态,预测方向。这的确是一个很好的方法,宋老师还举出了具体例子,他是如何从文件中发现商机的,还有别人从文件中看到了发展的方向而一举成名的,这些都是实实在在的本事,是我非常赞赏的一个好方法,我以后要好好运用,学习。每天看看新闻,研究一下工作中需要用到的政策。具有一双发现未来的眼睛。
宋老师还教给了我们一个好方法《查百度》,就是说,如果你想参加家庭教育讲师班,可是你不知道哪里有?怎么办啊?查百度啊!查百度!查百度!查百度!重要的事情说三遍,这是一个多么好的办法啊,如今一切都可以从网络中获得,又不知道的都可以查百度啊。查百度,多么神奇的字眼,多么了不起的方法,文件可以查,资料可以查,信息可以查,只要是你想要的,百度都有,万能的百度,永远的资料库,现代人的先进的手段。
苏迪博士,是中科院的教授,绘画心理学博士,是一位非常温婉美丽的淑女,博学多才,才思敏捷,说话声音很温柔,总是尾音的时候柔起来,美丽多彩,是我们非常喜爱和爱戴的好老师。苏迪老师让我们做了一个测试,让我们自己分析是什么样的性格,这是科学的测试。还让我们画了一棵树,下雨时候的自己,从这些画中,他就可以说出我们的性格,现状以及心理状态,这就是神奇的绘画心理学,是我神往已久的学问。如今亲身经历,真是太幸福了。我和我故事里的一样幸福,我和我想象的一样幸福无比。
亲爱的苏迪老师,我无比敬爱的美女老师,特意看了我画的画之后,分析说“你的抗压能力强,父母对你的支持不是很够,你现在的事业挺好的,你自己很有志气,很争气,很能坚持,努力想做出成绩。很有个性,挺积极的。能考虑到别人的想法,但是由于你把事情看得比较重,所以你经手的事情比较多,你要分出轻重缓急,然后把事情分一些给别人,不要让自己太累太累了,压力比较大,在事业和家庭之中做一个平衡,你目前应该苦恼怎样在事业和家庭中做出选择?你要协调好孩子和事业的关系,对于家人多一些陪伴。。。。。”太感谢了,我的好老师,我就是困扰在,孩子和事业的时间分配上,事业需要我,孩子需要我,我都想做好啊,是不是,可是时间不够啊。明白了,亲爱的sir
苏迪老师说他自己看书很快,一目十行,看完后,画一个思维导图。以前我都是从电视上看到过思维导图,如今也接触到了,北京就是不一样,这里的知识都是最前沿的,最先进的,今生能在这里学习,这是幸运之至。
苏迪老师教给了我们一个很好的黄金三问句,每天我们可以这样问问我们的孩子们:
1.这节课你举手回答了什么问题??
2.还有什么知识是你不懂的?
3.你今天提出了什么样的质疑没有?
这样的黄金三问句可以更好的了解孩子的情况。还有更多的黄金三问句。比如
1.你原来都是10点写完作业,今天8点写完了,你感觉怎么样呢?
2.你是怎么做到的呢?
3.下次我们再试试好不好呀?
苏迪老师教授很多这样的具有智慧的问句,可以更好的走进孩子的内心,大家不妨一试。
苏迪老师说“先关注自己的感受,解决自己的情绪,坏脾气的人先解决事,好脾气的人先解决自己的情绪”,遇到了情绪的时候,你是先解决事情呢?还是先解决自己的情绪呢?是有区别的哦,可以试一试。我支持你,我们一起努力。
别从行为上说,要从需求上说,满足了需求的时候,才是对孩子高情商的培养的最好的方式。明白了没有?跟对了我们的苏老师,收获一个成功的孩子,学有所用,收获颇丰。
2017年11月22日下午,是我们中科院的张梅岭老教授给我们授课。张教授毕业于上海华东师范大学,是中科院心理所教授,已经是80岁高龄了,神采奕奕,思路清晰,满头银发,精神矍铄。维维老师怕张教授太累,就给我们张教授安排了一个座椅,这样我们张教授可以坐着给我们讲课了,我们的老教授一连讲了四五个小时,毫无疲倦,真是我们的好老师啊。我们爱您!
张教授说,学习要1.往下学。教育是创造,平常要把网络上报道的经典的案例裁剪下来,积累资料,作为自己下次演讲的案例,比如那个杀死鲍老师的学生,这样的极端案例都可以作为自己演讲的案例,查百度的资料打印下来,作为写作材料。这是中科院的,做了好几十年实验的老科学家教授我们的方法,多么实惠,多么有用,多么经典,我们的老教授,多么可爱,那一刻,我好爱她。
3.往上学,要创造有个性化的家长会,了解孩子是由谁带大的,由谁带大,这决定了孩子的心理状态和问题
3.往左学:学习要有广度,要学一些无用书,看看小说也是有好处的
4.往右学:学深度,教育要面向世界,学习21世纪新型的家教。
张教授用大大的宋体字在PPT上打下了几行字“我们拿什么样的世界留给后代?首先要问,我们拿什么样的后代留给世界?”我们瞬间都愣住了,我们拿什么样的后代留给世界??我们的后代是什么样的,可以肩负起历史的使命吗?可以托付起世界的大任吗?
孩子的成长分为生理成长和心理成长,这才是孩子的成长内容,你关注过孩子的心理成长过程了么?什么才是孩子最想要的,你所给与的是孩子最渴望得到的吗?孩子面对心理问题的时候,那一刻,你站在哪里了呢?孩子的内心里是充满了阳光呢,还是雾霾重重,他的小脸上是笑意盈盈还是愁云惨淡??你和他的心里的链接是怎样的,你完完全全的看到了他,他的内心了吗??
张教授习惯用手势,为了演讲的效果,张教授刚开始是站着讲话的,其身材很完美,瘦瘦弱弱的,但是很健硕,很精神,得体的服饰,红色的毛衣,牛仔裤,知性而优雅。
张教授给我们分析了一下现在孩子的现状:
1.眼近视2.体肥胖3.骨脆弱4心抑郁
现在的孩子娇生惯养,已经出现了很多的不协调,应该引起我们家长的反思了。很多家长做的早饭,从营养角度是不合格的,而早饭是最重要的,现在的孩子都看手机不离手,小小孩童眼睛就是近视的,小胖墩不少见。没有了强壮的体格怎么能打硬仗呢?我们家长关注孩子,都关注些孩子什么,这些方面做好了吗?
未来更需要的核心素养是合作交流与批判性思维。在国外,每个礼拜,都会上一一节“幸福课”,感知幸福的能力在人工智能的未来尤为重要。
张教授说“爱和玩都很重要,让孩子的神经元发展,就让孩子做实验,小伙伴之间的玩耍,可以刺激孩子的大脑,爱,寿命也延长了,神经元也发展了。给与孩子爱吧,为了我们的下一代更好的成长,在爱中长大的孩子,智力也发展,我们要无微不至的爱孩子,尤其是父亲,多给与孩子爱和鼓励”
意大利科学家研究,大脑皮层镜像神经元显示,人一生大脑都有可塑性,一生大脑都在改变,什么时候学习都不晚,老了大脑也在发展,那种“三岁看老的说法是错误的了”神奇不??俺们老师就是懂得多,张教授经常做实验,所以他的研究是很严谨的,靠谱的。
孩子成长是在活动中成长的,孩子快乐了,让他想一想,为什么开心?什么地方开心?要把看到的感知觉变成表象,表象是创造的基础。什么是表象??这么深奥的科学,我需要用宋老师的方法“百度一下”
张教授教育我们,看孩子作业,要看孩子的解题过程,不要只是关注结果,而过程是孩子的思维方式,更应该注意他的思维,鼓励孩子善于提问题,人最怕的是没有问题,有问题才能往前走一步。
张教授的黄金三问句:
1.你拿什么方法来解决这个问题的?
2.还有别的办法吗?还可以有别的分段吗?
3.三个办法都能解决,哪一种办法更好呢?
真正成功的家教让孩子学会吃苦。如果你拖延的时候,脑海子马上浮现四个字“立即行动”“立即行动”。什么叫学习好?能干的重点是看你能不能解决问题,解决问题生理上是提取。长时记忆是世界上最好的仓库,提取必要的经验。能不能干的标准是解决问题。从小做起,从小事上教育他。按照未来的要求来教育孩子。
2017年11月21日-11月23日,这是我生命中最重要的日子了,我永远不会忘记,永远不会忘记我们的好老师“宋老师,苏迪老师,张梅岭老师”我的2017年,不会有遗憾了,能来北大学习,何其幸运?何其幸福!
永远铭记这几天,永远思念我们的好同学,慧慧,维维,冰冰,华老师等等,有你们,2017年,多么美满,愿我们还有新的相遇,新的牵手,一起学习,一起讨论,做好我们的每一天,一辈子,一条路,一生情,一杯酒,同学们,加油,想念你们了。
评论